近日，西南民族大学召开《中华民族共同体概论》集体备课会。校党委书记张宁，党委副书记、副校长王永强，相关职能部门负责同志，马克思主义学院、中华民族共同体学院任课教师，“中华民族共同体学”研究生核心课程项目负责人代表，本科课程负责人代表等近80人参加备课会。

　　会议传达了《中华民族共同体概论》出版座谈会会议精神，指出《概论》教材正式出版发行，填补了铸牢中华民族共同体意识教育国家统编教材的空白。教材站位高远、主线突出、特色鲜明、有血有肉，必将进一步加快中华民族共同体学课程建设、专业建设、学科建设，必将进一步激发全国高校师生牢固树立正确的中华民族历史观，必将进一步推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。全校师生要深入学习教材，全面吃透教材，充分运用教材，正确理解铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵，准确掌握中华民族共同体教育的目标要求，推进学校铸牢中华民族共同体意识教育的使命担当与实践创新。

　　会上要求，要把《概论》教材的学习教育和推广使用作为学校铸牢中华民族共同体意识工作的一号工程，全面落实潘岳同志关于“如何学好用好教材”的5个方面要求，深入推进学校《概论》教材学习推广使用工作方案，以高质量教材学习推广使用为高质量落实主线任务蓄势赋能。一是通过深化课程改革创新，建设以《概论》课程为主干的新课程体系，把教材优势转化为教学优势。二是统筹谋划《概论》教材的学习使用，开展专项计划，以“共读、共学、共研、共讲”多维研学体系引导全校师生准确理解《概论》教材中所蕴含的丰富内涵。三是进一步挖掘教材中体现“三交”和“共同性”的内容，为西南地区各民族交往交流交融史提供学理支持。四是要加强对《概论》教材的理论研究和宣传解读，注意形成一套可资推广学习的创新举措和经验做法，努力成为铸牢中华民族共同体意识宣传教育和研究阐释高地。五是要积极加强与其他高校的交流互动，注意在西南地区《概论》教材推广使用和宣传推介中发挥作用。

　　会上强调课堂教学是铸牢中华民族共同体意识教育的主渠道、主阵地，要坚持系统思维，坚持问题导向，坚持成果导向，把学习《概论》与学习潘岳同志在全国高校“形势与政策”集体备课会上的主题报告结合起来，高质量做好《概论》教材推广使用工作，加强思政课程和课程思政一体化建设，推动学校教育教学工作不断取得新进展。

　　与会教师代表围绕《概论》教材的学习推广和教育教学，围绕潘岳同志在形势与政策课集体备课会上的专题报告进行了深入研讨。纷纷表示：学好用好《概论》教材，要深学细读精研，构建完善教学内容体系，优化课堂教学设计，提高课程教学实效，认真开展教材教学评价。要坚持正确的历史观，充分挖掘和有效运用各民族交往交流交融的历史事实、考古实物、文化遗存，正确认识中华民族发展史，进一步增强历史自觉、坚定文化自信。要学好用好《概论》教材，充分发挥外语在讲述中国、文明互鉴方面的重要作用，面向世界讲好中华民族共同体故事。