宁夏回族自治区深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、铸牢中华民族共同体意识的重要论述，全面落实宁夏回族自治区党委十三届七次全会精神，在用活教材中培根铸魂，在文化浸润中坚定自信，在实践教学中促进“三交”，有形有感有效推动学校铸牢中华民族共同体意识教育。

　　一是注重发挥课堂育人的主渠道作用。建立宁夏大中小学铸牢中华民族共同体意识一体化机构和同城、跨区域“手拉手”集体备课机制，推动学校各项工作向铸牢中华民族共同体意识主线聚焦。指导8所本科高校和具备条件的高职院校开展《中华民族共同体概论（试用本）》教材使用工作，将铸牢中华民族共同体意识教育融入高校马克思主义理论课、形势与政策和相关专业课程中，用活讲好国家统编教材。

　　二是注重发挥实践育人的激励作用。把思政小课堂与社会大课堂结合起来，用好用活实践教育资源，打造宁夏实践育人特色品牌。构建起“课堂—基地—企业—田间”立体化实践课堂新模式，选聘社科理论界、有关企业领导干部和专家学者，承担学校铸牢中华民族共同体意识教育授课任务。组织徒步54公里祭奠革命英烈“行走的思政课”，大力宣传弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养中国特色社会主义接班人。

　　三是注重发挥文化育人的浸润作用。深入开展“典耀中华·丹心向党”读书活动、大中小学艺术展演、高雅艺术进校园等，在以文化人、以文育人中不断增进学生的文化认同，增进中华民族共同体意识。探索建立老红军、老战士、老模范、脱贫攻坚楷模、抗疫英雄人物等“千人红色讲师库”，构建学校铸牢中华民族共同体意识教育“红色教育”教师梯队。深入开展“石榴花开校园·籽籽同心向党”主题活动，以“五提升五强化”为抓手，精心设计“三十个一”系列活动载体，全力推动铸牢中华民族共同体意识教育融入校园文化建设各个节点、各个方面、各个领域。

　　四是注重发挥网络育人的增量作用。创新推进“互联网+中华民族共同体意识教育”行动计划，跨时空、跨地域开展石榴籽云端座谈会、石榴籽书信漂流瓶等活动，遴选创建铸牢中华民族共同体意识示范校，开辟各族青少年学生交往交流交融新平台。运用宁夏教育数字化建设成果，打造一批优质网络资源库，建设网络名师工作室，让城乡孩子“同上一堂铸牢中华民族共同体意识教育课”，共享优质教育资源。

　　五是注重发挥教师育人的关键作用。制定印发《宁夏回族自治区教育厅等十一部门关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育实施方案》《在宁夏全区教育系统开展铸牢中华民族共同体意识教育系列活动的方案》等制度文件，坚持将铸牢主线贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，注重教师的培养培训，提升教师育人能力和水平，把铸牢中华民族共同体意识讲准确、讲生动、讲鲜活，教育引导学生把爱我中华的种子深深植入心灵深处。加快推进宁夏高等研究院建设，深化与区外高水平学校交流协作，促进各族师生交往交流交融，为宁夏全区经济社会发展培养了一批高层次人才。