10月30日，武汉西藏中学举行运动会，各班学生们身着民族盛装走起方阵、秀出舞姿。记者看到，学生们的自编舞蹈把广场舞、藏族锅庄舞、街舞等融入其中，还有藏语Rap，“混搭风”创意十足。他们之中，既有藏族学生，也有来自西藏自治区的土家族、回族、蒙古族、门巴族、珞巴族、汉族等民族学生。这学期，武汉西藏中学首次招收了来自7个民族的西藏学生。

　　武汉西藏中学是湖北省唯一、全国首批内地西藏中学，也是全国最大的地方援建藏族学校。这个新学期，该校共有来自西藏自治区的766名学生，其中包括711名藏族学生、49名汉族学生以及门巴族、珞巴族、土家族、回族、蒙古族等少数民族的6名学生。7个民族的学生在这里共同学习、生活，成为该校的民族教育新模式。

　　运动会的间隙，同学们围坐在操场上聊天、学跳锅庄舞。操场边的围墙上，绘有我国各民族习俗的代表画面。珞巴族女生次仁卓嘎向同学们展示她刚刚收到的民族服饰。这套衣服是她的妈妈和奶奶亲手制作的，腰上缀有4个用海贝串成的圆球。次仁卓嘎介绍，这样的圆球是珞巴族女性最常见的装饰，有专门的珞巴语名字。她告诉同学们，珞巴族人大多过着半农半牧的生活，随着时节种植青稞和玉米，也会翻过大山放牦牛。每逢过节，人们都会载歌载舞庆祝。

　　“我刚来武汉时，妈妈和奶奶很担心，每次打电话都会问我很多问题。”10月中旬，次仁卓嘎来武汉西藏中学读高一，这是她第一次出远门，没有亲人的照顾，家人总怕她不能适应。在西藏中学生活的这半个月里，次仁卓嘎不仅已经习惯了校园生活，还和一位藏族同学、一位门巴族同学成了好朋友。“最近妈妈的问题少了，她放心了，也很高兴我在这里学到了很多新知识。”

　　高一新生申鹏是土家族，5岁多时和父亲一起来到拉萨。在拉萨市第三中学读初三时，申鹏所在年级的两个汉文班约90名学生，除了土家族，还有回族、汉族同学，大家相处都很融洽。“我能感受到，各个民族的同胞都在为西藏建设而努力。”申鹏说，现在在武汉西藏中学结识的新同学，也来自不同民族。“我住的宿舍里就有藏族和汉族学生，班里还有蒙古族同学，大家都很快熟悉亲密起来，我们就是一个多民族交往交流交融的大家庭。”

　　为帮助各民族学生交流、交融，武汉西藏中学举办了丰富的活动。除了运动会、锅庄舞大赛等，每周二，同学们都会来到学校的文化艺术中心，参加社团活动。该校有茶艺、二胡、武术、戏曲等30多个社团，不同民族的学生们在学习、互动中体会中华优秀传统文化的魅力。

　　“我在学校并不感到孤单。”门巴族女生德吉央珍说，很多同学因为她，了解了门巴族这个民族，大家学在一起、玩在一起、住在一起，挺开心的。对7个民族的学生，武汉西藏中学既一视同仁，也会尊重不同民族习俗，给予特别关爱。学校里有1名回族学生，学校特地聘请了会做清真餐的师傅，为这名学生单独准备饭菜。

　　武汉西藏中学校长黄宝源说：“深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融，这是中央第七次西藏工作座谈会的精神。这学期我们招收了来自西藏的多民族学生，大家共同学习、生活，更好地促进交往交流交融。”黄宝源介绍，学生进校后还要加强“五个认同教育”，还将带领孩子到武汉的自然景观、文博场馆、知名高校、现代企业等地开展研学实践活动，让7个民族的孩子都融入武汉、湖北，让武汉、湖北成为孩子们的第二故乡。