崇左市做好村（社区）“两委”换届选举“后半篇文章”，用好“四个课堂”为少数民族新任村干部塑形储能，进一步提高引领高质量推进乡村振兴、兴边富民、民族团结的能力。  

　　用好常规课堂。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为村干部学习的必修课，通过“三会一课”“固定党日＋”等载体，设置“研学党规党情”“政策理论学习”环节，常态化诵读党章党史，进一步提高村干部政治领悟力、政治判断力、政治执行力。充分发挥市、县、乡三级党校学习教育主阵地作用，根据履职需求精准设计培训课程，推行培训期间准军事化管理，完善述学、评学、考学工作机制，增强村干部教育培训的针对性、实效性。同时，积极选派新任少数民族聚居村党组织书记参加全区抓党建促基层治理、抓党建促乡村振兴培训示范班等区级培训。对4个边境县（市）56个抵边行政村宗教网格员、综治专干进行培训，实现宗教整治培训行政村全覆盖。截至目前，市县乡已全覆盖培训5000多名村干部。

　　用好实践课堂。分批分期选派村干部到乡镇站所跟班，认真学习有关基层党建、乡村治理、宗教治理，尤其是乡村振兴、民族团结、基层宗教治理等方面业务知识，帮助村干部把知识积累转化为推动工作的本领。注重安排村干部到疫情防控、征地拆迁、矛盾纠纷调解、巡边护边、集体经济产业园区等一线历练，让村干部有展现工作能力的舞台，帮助尽快适应岗位、胜任工作。组织村干部开展“我为群众办实事”实践活动，围绕群众关心关注的热点难点问题，为本村办好群众急需解决、涉及民生的好事实事，提升村干部提高解决实际问题的能力和群众工作能力。

　　用好身边课堂。注重用身边典型激励身边人，通过开展一次专题学习研讨、查摆一批“发展梗阻”问题等“七个一”活动，引导村干部学习弘扬“自力更生、敢想敢干；坚持不懈、久久为功”的新时代“立屯精神”，接好艰苦奋斗的“接力棒”。实行“导师帮带制”，在换届工作中退下来的“老支书”、“老村干”通过结对帮扶，面对面、手把手地教，帮助新任村干部把做群众工作经验学到手，把解决复杂问题能力提上去。开展“书记讲给书记听”活动，选定在乡村建设有好经验、产业发展有好做法、经营管理有好思路的优秀村党组织书记上台分享工作心得体会。充分挖掘利用龙州起义、友谊关等边境红色资源，在抵边村屯深化实施“一村一爱国主义教育基地”工程，组织村干部开展“走边关、巡边防、护界碑”活动，增强爱党爱国爱边意识。

　　用好掌上课堂。积极运用信息技术手段，依托在线直播、即时推送、线上线下互动等，重点围绕村干部日常管理、发展产业等相关政策设置、推送网络培训课程，由相关行业部门骨干采取案例教学、网络互动等方式进行详细解读，使村干部在政策理论水平、业务工作能力等方面得到提升。把“全国最美公务员”、“全国脱贫攻坚先进个人”、“崇左市新时代新担当新作为先进个人”等身边榜样以及各单位开展党史学习教育制作成“微党课、微视频”，用好“学习强国”以及抖音、微信公众号等网络教育形式，增强学习的灵活多样性，推动“微党课、微视频”融入村干部日常。